Categories
Coaching NLP

NLP Now – The META MODEL – Comparative Deletions

COMPARATIVE DELETIONS

The Meta Model looks at the language patterns we make, which are made at the surface level (click to read) to recover the deleted information.

Often in communication statements are made where an item or state is compared to another, the item being used in the comparison is not mentioned, it can be called a Null Comparative or Comparative Deletion.

            “Loose twice as much weight, twice as fast.”

could be seen in advertisements. What are they comparing too? 

            “The weather is too hot.”

Compared to where? What are they comparing the heat too, the North Pole or Saudi Arabia deserts.

The NLP Practitioner will challenge the Comparative Deletion by such questions as:-

            “Twice as much as what?”
            “Twice as fast as what?”
            “It is too hot compared to where?”

Back to Meta Model diagram (click)

Categories
Coaching NLP Turkish

NLP Now – Meta Model – Evrensel Belirleyiciler -Türkçe – Turkish

                                                                                                                                               English version

Evrensel Belirleyiciler


Meta Model yüzeysel seviyedeki veya silinerek aktarılan bilgideki kullandığımız dil kalıplarına bakar.


İnsanlar ifadelerinde  çoğunlukla ,benzer gruba dahil olan veya benzer olan nesneleri ve insanları , geneller veya biraraya toplar.
 
        “İnsanların hepsi çay içmeyi sever.”       “Hiçkimse beni sevmiyor.”


Hepsi ve hiçkimse kelimeleri tipik Evrensel Belirleyicilerdir öyleki  dünyadaki tüm insanların ilgili ifadede belirtilen eylemi yerine getirdiğini varsayar. Açıktırki durum böyle değildir. Tabii ki herkes çay içmeyi sevmeyecektir ve umarım bu dünyada beni seven birileri vardır.
 
Evrensel Belirleyiciyi  soru formu ile kullanarak geri püskürtürüz:-


         “Hepsi mi?”


Konuşan kişi Transeğilimli araştırmaya yönelmeli, geçmiş deneyimlerine erişerek, kullandığı original ifadenin doğruluğu ile örnekler bulmak üzere içe dönmelidir. Birkaç sayılabilir örnek bulabilir ama bu arada meydan okunan ifadesinin yanlışlığı ile ilgili kanıtı da bulacaktır.


İnsanların hepsinin çay içmekten hoşlanmadığını farkettiklerinde biz de ifadedeki Kayıp Özneyi arayarak özellikle kimin çay içmeyi sevdiği ile ilgili meydan okumamızı yapabiliriz.


        “Özellikle kim çay içmeyi seviyor?“


Tipik Evrensel Belirleyici Kelimeler aşağıda belirtilmiştir:-


            Hepsi , her , asla , herzaman , yalnız , herkes , herşey , hiçkimse, vsr.

translation by E. MINE BALIK

Categories
Coaching NLP Turkish

NLP Now – Meta Model – Kayıp Özne -Türkçe – Turkish

                                                                                                                                              English version

Meta Model
yüzeysel seviyedeki veya silinerek aktarılan bilgideki kullandığımız dil kalıplarına bakar.

Kullanılan ifadelerde veya anlayışta gönderme yapılan kişi, olay ve nesne kayıptır yada bahsedilmez.


                “Bana vurdu.“


Burada vurma eylemini yapan kişi kayıptır.


NLP Pratisyeninin yapması gereken bu ifadeye karşı meydan okuyup eksik olan bilgiyi geri kazanmaktır. Vurma eylemini kim yaptı.


                “ Tam olarak kim sana vurdu”   “Kim tarafından vuruldu.“

translation by E. MINE BALIK

Categories
Coaching NLP

NLP Now – The META MODEL – Nominalisation

Nominalisation

The Meta Model looks at the language patterns we make, which are made at the surface level (click to read) to recover the deleted information.

A Nominalisation is a process or state that has been made or spoken as a noun, a real thing.

A typical nominalised word could be “love” in the statement:-

               “Nobody loves me.”

The word “love” is a process or state, and needs definition, as each of us will have a different meaning for the word love. We need to find-out what exactly does the person who is saying the sentence means by “love”.

A good test to test if a word has been nominalised is to try and put the word in a wheelbarrow or a container.

Can you capture “love” into a wheelbarrow or container? No, therefore we need to chunk down, to get the real meaning of what “love” means by asking such a question as:-

            “What do you mean by the word love?” 

We will turn the nominalised word back into a verb, the process or state.

Other words as examples of nominalisations could be:- 

            “hate”, “jealousy”, “respect”, “fun”, “harmony”, “depression”, “tired” 

Back to Meta Model diagram (click)

Categories
Travels

Do you believe everything you are told?

Over the last few weeks I have been working in Turkey, long hours, often from 8:30am until 7pm with little breaks. It has placed a big strain on my relationships, but work is work.

The temperature here in Istanbul has not helped. It has been very hot and humid, perhaps not as hot as it is in my home town of Bukit Mertajam near Penang in Malaysia, (click to see personal web page), but there it is expected and the infrastructure is set-up to handle it, with air conditioners a must.

I have been staying in hotels, three so far on this trip, as I say, it seems I never sleep in the same bed more than ten days. Two of the hotels were non tourist or non foreigner hotels, the latest is the Seminal Hotel very near Taxim Square, a typical tourist hotel, full of holiday makers, attendees to conferences, all out to enjoy themselves, staying up until all hours of the morning, and banging doors and shouting to each other before sleeping.

The hotels will have TV’s in their rooms, but obviously the non tourist hotels will not cater to non Turkish speakers, so why provide English speaking TV programs. The Seminal does have CNN news channel, but once you have seen the news, the second or third time the same news is broadcast each hour, makes me want to tear my hair out. The BBC World News channel is unwatchable.

I still watch, especially to see the weather forecast. Why do we do it. Mee Len, my wife, will sit and watch the weather for the next day and will not remember it half an hour later. I am the same, but I want to know what will happen.

This morning, CNN said that Istanbul would be very sunny and hot, no clouds anywhere. I opened the curtains, to see no sun but clouds, and at 2pm in the afternoon, still no sun.

Apart from no sun, we have had rain, and lots of it.

Categories
Coaching NLP Turkish

NLP Now – Meta Modeli 2 – Türkçe – Turkish

  English version
Meta Modeli

DIŞ DÜNYA İLE İLETİŞİMİMİZ
İÇ DÜNYA İLE İLETİŞİMİMİZ

KAYIP ÖZNE
ÖN VARSAYIMLAR
ZİHİN OKUMA
EVRENSEL BELİRLEYİCİLER
KİP OPERATÖRLERİ
NEDEN VE SONUÇ
İSİMLEŞTİRME
YÜKLEMLER
KARMAŞIK DENKLEŞTİRME
KARŞILAŞTIRMALI SİLMELER
ZAMAN VE UZAM
REFERANS ENDEKSİNİN EKSİKLİĞİ
GENELLENMİŞ İSİMLER
DUYUSAL
BELİRSİZ YÜKLEMLER

Click on the language pattern for more information.

Dış Dünya ile İletişimimiz

Bu insanın dünyayı idrak etme ve tanımlaması ile otraya çıkan bakış açısıdır.

İç dünyamız ile iletişimimiz.

Bu insanın kendi idrakı , kendi anlayışı

For a full description of the Meta Model click here.

translation by E. MINE BALIK

Categories
Coaching NLP Türkçe Turkish

NLP Now – Meta Modeli – Türkçe – Turkish

  English version   Italian Version 

İnsanlarla konuşuruz,iletişim kurarken kelimeleri kullanırız, jestler yaparız, beden dilini kullanırız, göz hareketlerini kullanırız, tonlama yaparız , tüm bunlar bizim bilgi toplarken ve aktarırken birbirimizi anlama biçimimizi oluşturur. Bu bütün beden deneyimidir. Düşüncelerimizi ve deneyimlerimizi ifade etmekte dili kullanırız.

NLP_NOW ‘ da bulunan harita belirttiği alanın ta kendisi değildir  isimli yazı da George Miller’in 7 +/ – 2 bilgi edinme modeli anlayışını gördük ve NLPNOW ‘ da  bulunan “Yüzeysel Yapı – Derin Yapı “  isimli yazı da da insan zihninin bilgiyi içeri alırken, düşünce ve deneyimlerimizi iletirken bilgileri sildiğimizi, çarpıttığımızı ve genellediğimizi gördük.
                                                       (click to read article)

NLP’ nin kurucuları Richard Bandler ve John Grinder ‘ Milton Ericson ve Virginia Satir ‘ den öğrendikleri ve onları gözlemlemeleri sonucu Meta Modeli oluşturdular ve 1975 yılında “Sihirin Yapısı” adlı kitabı oluşturdular.

Meta Model bize bizim ve diğer insanların anlayış düzeylerindeki kayıpların ve bu kayıp bilgilerin yeniden bulunabilmesi için sorulması gereken soruların yapısı hakkında bilgi verir.

Herhangi birşey gördüğümüzde (G- Görsel V – visual) o anda milyonlarca bilgi parçası bizi bombardıman eder. Bu yazıyı okurken ekran üzerinde veya döküm aldıysanız kağıt üzerinde bir sürü sözcük var. Peki ya şimdi okuduğunuz kelime ya da bir önceki okuduğunuz kelime? Yazının etrafındaki alan? odanın duvarları? zemin, tavan, renkler, masanızın üzerindeki nesneler? Hepsi Şu anda beyniniz tarafından emiliyor. Tabii ki bilinçli olarak farkında olmadan.

Tüm bu farkındalığı siliyorsunuz.

Yine bu yazıyı okurken sesler var.(İ-İşitsel A- auditory) Belki araba sesleri, trafik, mutfaktaki buzdolabının sesi, satin sesi. Tüm bu sesler de farkındalığınızdan silinir. Ancak içsel zihnimiz tarafından emilir.

Kokular da var. (K-Kokusal O – olfactory) odada veya havada. Belki nazik birisi odanızı temizlemiştir. Ya da pişen yemeğin kokusudur. Biri dikkatinizi çekene kadar farkına varmazsınız.

Ağzınızda tat var (T -Tatsal G – gustatory) Ben bahsedene kadar belki farkına varmadınız.

Peki ya yere basan ayaklarınız? (D- Dokunsal K – kinesthetic) Ben bahsedene kadar olmadığını farzettiğiniz bilinçsiz bir histi. Ya kafanızdaki saçlar? Şimdi onların farkında mısınız?

Birçok bilgi ve detayı bir veri girişi sırasında sileriz. Bilinçdışı seviyede emilen bu bilgiler bilinçli seviyede tüketilir.

NLP Pratisyenlerinin işi danışanını ölçekleme yolu ile derin yapıya indirip eksik bilgi ve anlayışı bulmalarını , dünyalarını zenginleştirmelerini ve bu bilgileri kendilerine mal etmelerini sağlamaktır.

Bir kişi veya danışan bir bilgiyi aktardığı zaman hepimiz  bilgiyi sileriz.

                                                            “Colin kitap okudu.”

Bu cümlede pek çok kayıp bilgi var. Hangi Colin? Kitap nerede okundu? Hangi kitabı okudu? Ne süratte okudu? Fotoğraf  (PhotoRead) okuma yöntemini mi kullandı?

Yine NLP practisyenlerinin işi kendimizin veya danışanın söylediğinden en iyi anlayışı bulup geri kazandırmaktır.

Danışan veya biz bu bilgiyi aldığımızda, geçmiş deneyimlerin oluşturduğu hisler, anlayışı kazanmak , söylenen cümlede original formu na göre çarpıtılan bilginin bir patlama halinde anlayışımıza ulaşması için transa yönelik araştırmamızı yapmamız gerekir.

Şimdi şu cümlenin üzerinde duralım:-

                                                               “Bana Vurdu.”

Ne anladınız? Bu ifadede anlatılmak isteneni  su yüzüne çıkartacaksınız.

İnançları gerçek olarak genelleriz.Bu nedenle bu ifadeyi gerçek olarak algılayacaksınız. Ama öyle değil. Bu ifade de bir dolu kayıp bilgi mevcut.

Ne şiddette vurdu?, Ne ile vurdu?, Nerede vurdu?

Meta Modeli kullanmak suretiyle ölçekleme yaparak, derin yapıya ulaşarak kayıp bilgiyi geri kazanıp, Bütün resmi ve anlayışı elde edebiliriz.

Gelecek yazı Meta Modeldeki dil kalıplarını araştırmak üzerine olacak.

translation by E. MINE BALIK

Categories
Coaching NLP

NLP Now – The META MODEL – Universal Quantifier

Universal Quantifier

The Meta Model looks at the language patterns we make, which are made at the surface level (click to read) to recover the deleted information.

When making statements, people often lump or generalize together people or items as if they are all the same, that they belong to the same group.
 
         “All people like drinking tea.”   “Nobody loves me.”

The word all and nobody are typical Universal Quantifiers which assumes that every person in the world fulfills the statements made, and it is obvious that this is not the case, as not everyone will like drinking tea, and I hope someone in the world loves me.

By repeating the Universal Quantifier back as a question:-

         “All?”

the speaker has to go on a Transderivational Search, (click to read), to go into, or access, their past experiences to find examples of if their original statement is true, and they should find counter examples, which when found will challenge the original statement, thus proving them wrong.

When they realise that not all people like drinking tea, we can then challenge for who specifically likes drinking tea by seeking the Lost Performative, (click to read)

           “who specifically likes drinking tea?”

Typical Universal Quantifier words would be:-

            all, every, never, always, only, everyone, everything, no one, etc.

Back to Meta Model diagram (click)

Categories
Coaching NLP

NLP Now – The META MODEL – Lost Performative

The Lost Performative

The Meta Model looks at the language patterns we make, which are made at the surface level (click to read) to recover the deleted information.

In statements or understandings, we will make references to persons or things or actions, but the person doing or performing the action is missing or not mentioned.

         “She hit me.”

The person doing the hitting is missing.

As an NLP Practitioner, we need to challenge the statement or recover the missing information, who is doing the hitting.

           “Who precisely hit you?”       “Hit by whom?”


Back to Meta Model diagram (click)

Categories
Mind Maps Turkish

Zihin Haritaları – Mind Maps – Türkçe – Turkish

                                                                                                                                               English version

Zihin Haritaları
“Beynin İsviçre Çakısı” olarak da adlandırılır.

Tony Buzan tarafından geliştirilen bu teknik dünya çapında yüzlerce ve binlerce insan ve şirket tarafından kullanılmaktadır. Zihin Haritalarını Çin, Malezya, Sri Lanka, Hindistan, Suudi Arabistan, Türkiye, İtalya ve İngiltere’de başarılı bir biçimde bireylere, gruplara, okullara, üniversitelere ve şirketlere öğretiyorum. HSBC Bankası, Shanghai Airlines, Arrow Weld, Global Communications, Sheffield Üniversitesi, vb gibi kuruluşlar bunlardan bazıları…

Zihin Haritaları yaşamımızın birçok alanında uygulanabilir:-

   Kişisel
   Aile
   Eğitim  
   İş Hayatı
   Profesyonel

Zihin Haritalarını bu kadar güçlü kılan resimler, renkler, hareket, anahtar sözcükler ve birbirini takip eden canlı fikirlerden yararlanarak beyni olması gerektiği gibi, beynin her iki yarısını birden kullanmasıdır.
 
Beynin sağ ve sol olmak üzere iki yarısı olduğunu düşünürsek, sol beyin mantıksal, matematik beynin olarak bilinir; sağ beyin ise yaratıcı beyindir. Dolayısıyla eğitim geçmişimizi düşündüğümüzde son derece sol beyin ile öğretildiğimizi ve bu şekilde çalıştığımızı fark ederiz. Siyah beyaz, düz bir sıra halinde yazıyoruz. Mantıksal sıraya göre düşünüyoruz.

Beyin kapasitemizin yalnızca yarısını kullanıyoruz, beynimizin sol yarısını.

Zihin Haritalarını kullanmak, beynimizin sağ yarısını, yani rengi, hareketi, yaratıcılığı seven beyni de devreye alarak işleme gücümüzü ikiye katlar.

                                                      
                                                      
Zihin Haritalarını kimler kullanıyor?

HSBC Bankası Çin’deki Eğitim Departmanlarında Zihin Haritalarını uyguladı. Tüm kurslar verilmeden önce Zihin Haritaları yapılıyor ve kursların gelişimi Zihin Haritaları ile oluşturuluyor.

İtalyan Devletindeki belirli hizmet bölümleri Zihin Haritalarını kullanarak sahadaki yetkililere istihbarat aktarıyor.

Öğrenciler Zihin Haritalarını ile ders notları alıp bunların üzerinden geçerek daha iyi hatırlıyor. İskoçya’daki bir Tıp Fakültesi, tıp bölümünün tamamının Zihin Haritasını çıkartarak tek bir kitap halinde öğrencilere verdi.

Boeing Uçakları mühendislik manüellerinin 7.5 metre büyüklüğünde bir Zihin Haritasını çıkardı, böylece mühendis ekibi yıllarca sürecek bir çalışmayı birkaç haftada tamamlayarak yaklaşık $11 milyon dolar tasarruf yaptı.

EDS (Electronic Data Systems, Nabisco, vb şirketler personellerinin tek günlük seminerlerde Zihin Haritaları yoluyla dört ila altı kitaplık bilgiyi öğrenmesini sağlıyor.

Reklamlarda, tanıtımlarda ve web sayfalarında da Zihin Haritaları uygulanabilmekte.

                           

Zihin Haritalarını, dakikada 20,000 – 30,000 sözcük çekme yeteneği olan PhotoReading içerisine katarak öğretiyoruz.

Ben Zihin Haritalarını konuşmalarımı, sunumlarımı, kursları hazırlamak için kullanıyorum ve böylece hiçbir noktayı gözden kaçırmıyorum.

Bir günlük Zihin Haritaları kursu size ve şirketinize bu yöntemin arka planını, neden Zihin Haritalarını kullandığımızı örnekle pratik yaparak öğretmektedir.

translation by Asuman Yildirim